出席本次論壇的嘉賓有🚶♂️：芬蘭阿爾托大學藝術設計沐鸣院長Helena Hyvonen女士、沐鸣平台服裝設計沐鸣劉曉剛教授👨🏻🔧🧔🏽♀️、美國北卡州立大學 Nancy Webster與Fay Gibson教授、福建諾奇股份有限公司丁輝先生。他們都發表了內容豐富、含義深刻的演講，為同學們開闊了眼界並促進各國之間的相互了解🪀。
俞建勇副校長發言
李俊教授演講
芬蘭阿爾托大學藝術設計沐鸣院長 Helena Hyvonen 演講
美國北卡州立大學 Nancy Webster演講
美國北卡州立大學 Professor Fay Gibson演講
韓國INNODESIGN公司 Young Se Kim 演講
福建諾奇股份有限公司丁輝董事長演講
劉曉剛教授演講
美國參數技術公司 Jonathan Boyce 演講
合 影
近年來🦢，國家教育部對高校人才培養越來越重視，這也就對高校的教育提出了更高的要求。中國的藝術設計教育事業發展至今也只有短短30年🙍🏼♂️，為將上海打造為“時尚之都”♠︎，我們不得不根據中國時尚創意產業的迅猛發展及時調整藝術設計教育方針🕺。因此，對教育事業的改革十分重要。芬蘭阿爾托大學設計沐鸣院長Helena Hyvonen女士提出：藝術、時尚應該能被普通人所接受，它們可以改變人對事物的看法、開闊人的眼界。“做普通人的藝術”就需要將藝術設計教育與產業發展相結合🍏，讓藝術設計在產業發展中有所作為🖋，讓藝術設計與國家“十二五”計劃緊密結合⚃，讓消費拉動GDP的增長。
沐鸣平台服裝設計沐鸣 劉曉剛教授在演講中指出：中國的藝術設計教育正處在新的格局之中，藝術創作應服務於產品和經濟。我們的教育應為產業輸送人才🛌🏿、為產業開展研究、為產業提供項目服務🐗，不能脫離產業空談藝術👨🍼。在談論教育的同時♛，應將企業、政府、市場🖖🏼、資本、中介等考慮在內。演講的最後🤘，劉曉剛教授對未來教育事業的發展做出了設想。他認為，未來的教育事業要以前瞻性提升人才培養的高度👪、以完美性追求人才培養的精度🥨、以國際性引導人才培養的廣度。因此，想要改革我們就必須拓寬學科視野、加強校企聯動🖐🏻💤、實施項目教學👩🏿🏫、凝練學業特色🚵🏿♀️、區分培養規格、積極國際合作、重視學科交叉、參與文化建設😠。劉曉剛教授對中國教育事業現狀的深刻剖析、對今後教育事業發展的美好暢想以及實施性較強的改革措施🧜♀️，都讓同學們看到了藝術設計教育事業充滿希望的未來。
隨後，美國北卡州立大學 Nancy Webster與Fay Gibson教授👏🏿、福建諾奇股份有限公司丁輝先生，分別發表講話。丁輝先生根據企業發展，引進了SPA概念，要求人才必須要對SPA有深刻的理解和認同，能夠認識到自身工作的重要性，具備較強的團隊協作精神👱♀️、具有絕對的執行能力。同時希望高校的人才培養能和市場高度結合。他展示了企業公司系統的運營方式，分析了服裝零售的市場形勢，這些都為同學們走向社會🤴🏽，應聘就業提供了幫助，為在校的大學生明確了學習目標👩🏽🦰。
上午的講座一直持續到12點，各國友人匯聚一堂⏏️🙇🏿♂️，探討先進的教學理念🧖🏼♀️、分享成功的教學經驗、互相溝通了解，積極發展友好的合作交流😘。會場中學術氣氛濃厚✍️，同學們認為這樣的論壇開闊了他們的眼界、學到知識🧝🏿♂️、讓他們對中國未來的藝術設計教育事業充滿了希望！
繼上午各位領導與學者精彩的演講之後，下午的論壇於13：30準時拉開帷幕。主持人首先介紹了下午四場演講的主講人以及各自的演講主題𓀄，分別是🫔：
Young Se Kim先生——設計精神—設計因你們而存在
Andreas.A.Kim先生——科技與人才--提升產品周期與管理能力
李俊教授——服裝設計與工程專業教育的東華特色
鐘宏先生——與時俱進的英國藝術設計教育
在現場嘉賓以及記者的熱烈歡迎下🏊🏻♀️，來自韓國的Young Se Kim（金暎世）先生首先上臺，開始了下午的第一場精彩演講。
金先生是韓國INNODESIGN公司的CEO,同時👨🔬，曾在美國舊金山留學的他也是韓國祥明大學的客座教授。身為《創新者》一書作者的他本身也是一位在國際舞臺上活躍的優秀工業設計師。一段精彩的產品設計品介紹視頻後🤾♀️，主題為“設計精神—設計因你們而存在”的講座徐徐展開。對於Design Spirit,金先生總結提煉了13個要點：Design is imagination——設計雖是實現人類夢想的途徑，但不是空想🧖🏿，而是要求設計師學會想象；Design is visualizing——畫出你的想象，人人都能創造夢想🙋🏿♂️，但設計師則具備能把頭腦中想象的東西轉化到平面上的人才👩🏿✈️；Design is understanding the needs of real world——作為一名優秀的設計師👆🏻，應從日常生活中去發現珍寶🫵🏻；Design is thingking differenrtly——作為首位設計出旋轉手機的設計師🚶♂️，金先生認為每一個從事設計行業的人都應該擁有只屬於自己的“黑匣子”，將自己的意圖貫徹到底🖖🏻，成為一個不達目的不罷休的人，要給你身邊的人帶來幸福……金先生以自己的人生經歷為基調，深入淺出的總結皆出於他的設計理念。最後🤚🏿👩🏽💼，他以互動的形式結束了他精彩的演講🙎🏼♀️🤜🏽，他的幽默與生動的講解也給在座的嘉賓記者留下了深刻的印象👩🏿🚀。
緊接著發表演講的是力克系統（上海）有限公司大中華區總裁Andreas.A.Kim先生。他演講的主題是“科技與人才--提升產品周期與管理能力”🍝。力克🧩，是整合技術解決方案的全球領跑者，它所涉及的領域很廣💇🏽♀️，包括時尚🦹🏿、車用😋、家具、航空航天🧰、個人防護裝備等，覆蓋世界各個地區👨🏻🦲。隨後🕵🏼♀️，Andreas.A.Kim先生邀請力克戰略項目顧問秦明堯先生對當前行業現狀等問題做出了詳細的介紹🎁。秦先生認為當前市場要求對服裝行業有更高的需求預測能力、更快速的產品開發協作管理能力、強化供應鏈的管理，最終通過新技術革新來控製運營成本🦸🏼♀️，最大化效率。對於力克公司👨🏿✈️，秦先生指出，它具有服裝時尚行業35年來持續關註的行業視角🏷，通過科技的創新為企業建立快速時尚協作體系平臺，幫助行業建立企業級設計研發體系。他還認為🧑🏽💻，人才教育服務於產業是當前宏觀背景下的微觀人才發展觀。當前市場所需要的是能運用新科技工具的專業性人才👩🏽⚕️、具有產品生命周期和新供應鏈組織能力的全面型人才。教育機構應側重培養在任何宏觀條件下對微觀環境有貢獻的人才，加強與產業企業與行業科技創新企業的合作🤦🏼♂️。因此👨🏿💼，力克不斷擴大全球服裝教育合作夥伴，和全球60多個國家約850所院校建立合作夥伴關系，通過提供最新的力克服裝行業軟件技術來幫助達到培養市場所需要的全面發展人才的目的🧗♀️。
沐鸣平台藝術設計沐鸣的李俊教授作為第三位演講者介紹了“服裝設計與工程專業教育的東華特色”👍。李俊教授在服裝工程方面有很多建樹☘️，是服裝沐鸣中項科研的主要完成人。他首先介紹了國內高等教育服裝設計與工程專業的發展現狀、服裝設計與工程專業的界定、產業及時代的需求🈵，分析了不同高校服裝專業的辦學定位以及對服裝專業人才培養不同側重的課程設置。他還指出了國內服裝專業的人才培養目標與要求，詳細闡述了服裝製版和服裝生產對於服裝設計與工程專業現階段可以獨占和具有較強的競爭優勢。之後👯♀️，他又介紹了沐鸣平台的服裝設計與工程專業教育，他指出，在《中國大學及學科專業評價報告2009-2010》和《中國研究生教育評價報告2009-2010》中💗，沐鸣平台服裝設計與工程專業教育在全國16個同類二級學科、78個同類專業中均排名第一，是國內最早建立服裝設計與工程二級學科博士點的學校，擁有國家級特色專業、國家級重點學科🏂🏿，畢業生就業率每年近100%👱🏼♂️。東華給服裝專業學生的定位是成為責任🐮、知識、能力和技能為一體的綜合性人才🛢。最後，李教授還向在座的嘉賓👹、媒體解析了沐鸣平台服裝設計與工程專業的優秀案例🥁，案例中介紹了學校將服裝創意設計、工藝製作、展演推廣相結合🙅🏽，舉辦服裝立體結構設計大賽，國際教育合作🛕🛌🏿，前沿成果滲透課堂等一系列措施來提高學生能力，最終達到將學生培養成具有社會責任意識，具有國際化視野👸，具有服裝專業知識和“四位一體“專業技能的優秀人才，這也是服裝教育對時尚產業人才的需求。
最後，英國獨立藝術顧問鐘宏先生就“與時俱進的英國藝術設計教育”進行了演講。鐘宏先生很早就留學英國🦶🏼，曾就讀於中央工藝美院🪫，在國外取得學位後在英國許多院校擔任教師，做了很多藝術策劃項目，在藝術設計方面有很深的造詣。鐘先生的演講以紡織服裝為主線，圍繞時間、受教育層次🪫、教育機構調整三大方面詳細梳理了英國服裝教育系統，介紹了中國和英國的服裝教育差異，使在座的每一位都對這個方面清晰了很多，認識到了中英兩國在服裝教育方面各有長處，為中國進一步地辦好服裝教育提供了寶貴的參考👀。
四位嘉賓精彩的演講激起了場內陣陣掌聲🐵，在主持人的結束語中“2011上海國際服裝文化節‘雅戈爾’國際服裝論壇--藝術設計改革與產業發展”論壇圓滿結束。本次論壇傳播了國際服裝行業的先進理念，融合了中西方在藝術設計方面的科學思潮，展示了我們沐鸣平台的辦學特色與實力，同時也提升了學子們的藝術修養，取得了預期的效果。