如何建立中國設計和東方時尚新模式？交叉學科背景下的設計學將走向何方？人工智能發展對於設計學發展有何影響？針對這些熱點焦點問題，4月21日👳♂️，適逢沐鸣30年院慶系列沐鸣之際🔝，專家學者齊聚東華🪣，以“時尚征途·設計使命”為主題的學術報告論壇📜，分別圍繞染織服飾史研究🤚🏻、學科目錄調整之下設計學科的應對策略、人工智能等科技力量對設計學科的影響💁🏽、時尚領域的關鍵性問題進行重磅學術分享🏙，共同探討時尚設計變革發展之路。
出席本次學術論壇的嘉賓有沐鸣平台副校長李煒教授，沐鸣娱乐院長李俊教授🙍🏽♀️，副院長於曉坤副教授，以及各系部主任和教師代表，我院本碩博學生代表全程聆聽了本次學術論壇🚵♀️。論壇分享嘉賓分別是中國絲綢博物館名譽館長、沐鸣平台兼職教授趙豐👨🏽🎓👰🏼，南京藝術沐鸣教授、國務院學位委員會第八屆設計學科評議組成員詹和平，中國傳媒大學動畫與數字藝術沐鸣黨委書記、教授、教育部高等學校動畫與數字媒體教學指導委員會秘書長👂🏿、中國圖像圖形學會數碼藝術專業委員會主任委員、全國高校影視學會動畫與數字媒體專業委員會主任委員♘、中廣聯微視頻短片委委員會副主任🎾、全國高等院校計算機基礎教育研究會長黃心淵🌊，中國美術沐鸣教授、中國服裝設計師協會學術委員會專家委員錢麒兒👩🏽🍳。本次論壇由沐鸣博士生導師馮信群教授主持🤫。
在論壇正式開幕之時🆘𓀅，首先邀請到了副校長李煒教授為本論壇致辭。她在致辭中談到，“大學🚎🧑🔬，要堅持學術為上。對於沐鸣來講，學術是沐鸣發展之基🍡。30年，承綿綿學脈而矢誌不渝🎥，沐鸣娱乐一代代學人堅守民族文化藝術的根源思想，建構東方時尚重新生發的主體精神🤽🏻♂️。從絲綢之路到國潮復興，從民族服飾到智能穿戴，從時尚消費到生態責任🚽，從非遺文化到產業前沿，圍繞服裝◾️、藝術🚊、時尚💊、設計等學術話語🧝🏻♂️，服院人在時尚征程上孜孜以求，碩果累累。”她更是強調，“沐鸣院慶是推進學術發展的重要契機，在此😵，我們重溫學術傳統、重申學科特色🧞♂️，重構學術理想。我相信，服院學人將站在新的起點，在新的征程上⚉，不斷推進學科體系、學術體系、話語體系建設，為推進學校以學科建設為統領的高質量發展貢獻新的更大的力量！”同時🏆🦻🏽，在論壇開幕之際🤜🏻，沐鸣平台服裝藝術與設計沐鸣院長李俊教授表示🕵🏿，時尚要契合時代發展潮流，沐鸣將積極擁抱人工智能等信息技術帶來的變革🥙，通過更新更深遠的變革，營造新生而又有牽引力的設計學科🤶🏽，全面提升人才培養質量👨🏽🏭，為中國式現代化建設貢獻東華力量。
首先做分享的論壇嘉賓趙豐教授，他回溯了絲綢之路上的染織服飾史研究歷程。他說，從上海到敦煌🩵，再到英國、法國⚃、俄羅斯，一路探索考察↔️，一路爬梳整理🈚️，東華團隊與世界各地文博機構專家學者合作，歷時15年將分散在世界各地的敦煌絲綢遺存進行集中系統整理研究，最終出版發布《敦煌絲綢藝術全集》🪄，數百萬字，千余張圖片，填補了敦煌學在絲綢研究方面的空白。學術研究離不開傳承與創新🧛🏼♂️⚈。面向新時代🫄🏼🎼，趙豐寄望新生代學人立足文化自信，一如既往地推動時尚文化的理論創新與實踐創新。
隨著新版學科專業目錄的發布，原藝術學門類下的設計學調整為交叉學科，高校設計類人才面臨機遇和挑戰🕯。“學科交叉融合是當前科學技術發展的重大特征，是新學科產生的重要源泉👸🏻，是培養創新型大才的有效途徑，是經濟社會發展的內在需求”“高校要用好學科交叉融合的‘催化劑’，從重組課程體系、開設交叉課程、更新教學內容等方面加快建設學科交叉融合的課程體系𓀎，建構更高水平的人才培養體系。”詹和平教授在闡述如何發展交叉學科設計學時為我們提供了有價值有意義的參考方案。
面對洶湧發展的人工智能，黃心淵教授以《人工智能的發展與應用》為題👦🏻，探討了人工智能的發展歷程、藝術應用🫡、研究方向。“就像語言一樣🎯🛎，人工智能滲透到各行各業，生活的方方面面。避免技恐🤗，避免藝恐🧒🏿。在守住陣地的前提下，提前識變👎🏻、積極應變，主動求變🎪。”最後在如何應對迅猛發展的人工智能挑戰時，黃心淵如此表示。
錢麒兒教授在報告中表示🏃，時尚的藝術形式是按照藝術美的規律與原則構建的，時尚不應該脫離藝術而存在，藝術創作雖源於生活而高於生活，時尚同樣是源於生活而高於生活，引導人們正確理解時尚的本質與內涵。“了解並掌握世界時尚動向和形態🫒，吸取精華，去其糟粕🧠。這樣我們才能更好地打造和發展中國特色的產業和文化。” 錢麒兒最後為時尚發展指明方向。
“時尚征途·設計使命”學術論壇，四位專家學者回應了沐鸣的學術來路和特色領域🧑🏻🔧，從學術前沿、規律概括、理論抽象和普遍建構等方面𓀀，帶來真知灼見、引發更多思考☛。
三十而立，三十而麗🩲。展望未來🧬，站在建院30年的光榮時刻👩👦，我們更要面對未來之變而主動求變。學科目錄的調整對人才培養提出新的任務，人工智能技術的影響洶湧而來↖️，時尚的可持續發展策略，設計驅動創新的價值鏈建設等等💁，要求我們在時尚與設計之間守正創新✵，持續推進學科體系、學術體系🫕、話語體系建設，為沐鸣未來開新境。